9ª SESSIÓ

DIMECRES, 26 DE FEBRER DE 2020

La classe d'avui ha estat d'exposicions. En primer lloc, les companyes han exposat el tema de teoria sobre el rol del professorat en els nous escenaris tecnològics. Com a futurs mestres crec que és important per a la nostra formació estar actualitzats i tenir les competències necessàries en les TIC, ja que hem de ser l'exemple d'actuació i portadors de valors dels alumnes.

Més tard, hem començat amb les exposicions de les WebQuest, ha estat molt sorprenent i gratificant poder veure uns materials tan reeixits. Els companys han optat per arriscar, ja que s'han esforçat molt amb la creació de recursos i hem pogut veure que estaven aconseguits amb molt d'esforç.

Respecte al contingut triat, ha estat en tot moment molt organitzat i estructurat, a més de ser dinàmic i motivador. La primera WebQuest estava enfocada cap a la consecució d'un puzle, i l'altra era una cerca del tresor. Ambdues estaven enfocades cap a un enfocament col·laboratiu en el qual els alumnes són els mateixos protagonistes del seu aprenentatge.

En conclusió, m'ha semblat molt interessant perquè en realitzar les activitats fent el paper d'alumne, t'adones de si realment estan ben elaborades i pensades. És molt diferent organitzar i preparar una activitat que la posada en pràctica.

7ª SESSIÓ

DIMECRES, 19 DE FEBRER DE 2020

Ha arribat l'hora de decidir sobre que tema realitzar nostra WebQuest. És complicat ja que ha de ser un tema que cride l'atenció dels alumnes perquè des d'un primer moment estiguen involucrats en la tasca i aquesta li provoque interés.


D'una banda, ha de ser un contingut que aquest dins del currículum acadèmic, ja que per això és una estratègia educativa, que pretén desenvolupar unes habilitats i objectius concrets en els alumnes.

D'altra banda, les meues companyes i jo en la planificació, tenim unes idees clares que volem incloure; que siga motivadora i creativa, que comporte un aprenentatge col·laboratiu entre els alumnes, i que desenvolupe en aquests un pensament creatiu i crític.

Creiem que pot ser un tema molt interessant el reciclatge i els bons hàbits que comporten la seua realització, com també evitar la contaminació. És molt important educar als més petits des de ràpida edat. D'aquesta manera, es pretén que les generacions del futur tinguen un comportament responsable. Per això és important conscienciar sobre el reciclatge a l'aula i l'educació ambiental.

8ª SESSIÓ

DIVENDRES, 21 DE FEBRER DE 2020

Avui comencen les exposicions de teoria, tenir l'oportunitat que nosaltres, els alumnes, puguem explicar les lliçons a la resta dels companys, és una de les millors maneres de començar a conscienciar-nos de la dificultat que comporta haver de portar tots els coneixements i habilitats apresos en la carrera fins ara, a la pràctica.


No tan sols és necessari aprendre la teoria per a poder explicar-la, sinó que perquè el procés d'ensenyament-aprenentatge tinga èxit i aconseguesca els seus objectius, els coneixements s'han de transmetre de la forma més adaptada, dinàmica i clara possible als alumnes. Distreure's és tan fàcil que cal intentar buscar metodologies i recursos que integren als alumnes i que els facen participis del seu propi aprenentatge.Quant a la primera exposició, al meu entendre el primer grup de companys la van realitzar d'excel·lent. 

Van dur a terme una metodologia per racons, en la qual en cadascun d'ells s'explicaven conceptes diferents, en algun d'aquests se'ns demanava participar. A part que els materials estaven molt treballats, les idees quedaven clares gràcies a la seua correcta organització i explicació.

6ª SESSIÓ

DIVENDRES, 14 DE FEBRER DE 2020

Ja hem acabat amb l'exposició dels murals, així que avui començarem a posar-nos en marxa amb la pròxima pràctica.

Al principi quan vaig escoltar "Webquest" em vaig espantar una mica, ja que em semblava un repte molt complex per a realitzar. Quan em vaig informar el que més em va semblar difícil va ser la seua realització i els objectius que volíem plasmar en aquesta.

Primer abans de tot, explicaré que és una WebQuest, és una eina que ofereix Internet que pot ser utilitzada com una estratègia didàctica perquè els alumnes siguen els protagonistes del seu propi aprenentatge. Se'ls presenta als alumnes un problema i aquests han de resoldre'ls a partir dels recursos i eines que se'ls ofereix.

Al meu entendre, em sembla un recurs ple d'avantatges, ja que se'ls ofereix l'oportunitat d'investigar i explorar a partir dels recursos que ofereix Internet. Per aquesta mateixa raó, no tan sols potencia competències digitals, sinó que ofereix oportunitats de desenvolupar diferents capacitats com el pensament crític, la creativitat, l'autonomia, el treball en equip i millora l'adquisició de coneixements.

Però d'altra banda, pense que els professors tenen un paper primordial. En primer lloc, el mestre ha d'ensenyar als alumnes la bona utilització de les tecnologies, ja que, oferir-los aquest tipus de recursos sense coneixements previs no té lògica. En segon lloc, el professor ha d'haver plasmat de manera correcta el tema, i ha de seguir el paper de guia per a poder ajudar als alumnes quan el necessiten.

Aquest tipus de recurs ha d'estar planificat de la manera que no resulte un obstacle per als alumnes, sinó al contrari, ha d'ajudar a evitar obstacles proporcionant als alumnes avantatges i solucions.

5ª SESSIÓ

DIMECRES, 12 DE FEBRER DE 2020

Un dia més, hem seguit amb les exposicions dels murals. La veritat és que m'estic sorprenent perquè es suposa que no hem treballat molt amb aquesta mena d'eina i que és la primera presa de contacte ,però cada vegada els murals són més originals i dinàmics.

Crec que d'aquesta manera, durant aquests mesos aconseguirem realitzar recursos fora del tradicional, recursos cridaners i originals que aconseguisquen cridar l'atenció dels alumnes i que aquests tinguen l'oportunitat de participar i així aconseguir que formen part del procés d'ensenyament-aprenentatge.

Aquesta és la finalitat d'assignatures com aquestes, aprendre a estar en constant renovació per a poder aconseguir els millors resultats i procediments. Si en la nostra formació com a futurs mestres no se'ns brindara l'oportunitat de poder conéixer noves eines i metodologies, no hi hauria evolució en l'educació.

En conclusió, ser docent significa transcendir amb aquesta nova societat i tindre compromís no sols amb el treball de l'aula, sinó estar sempre al dia amb la nostra formació per a poder respondre sempre a les dificultats que se li presenten als alumnes i ser un guia facilitador dels reptes que se'ls presenten dia a dia, perquè aprenguen en un futur, a resoldre'ls ells mateixos.

4ª SESSIÓ

DIVENDRES, 7 DE FEBRER DE 2020

Hui la classe ha sigut més pràctica, ja que part de la classe ha exposat els seus murals als demés companys. Com ja he dit abans en altra publicació, ha sigut molt gratificant la realització d'aquest mural, ja que sempre utilitzava aplicacions com PowerPoint, i amb aquesta nova eina es pot presentar els continguts de manera més estructurada, creativa i motivadora.

Confesse que encara que em vulga dedicar a ser docent en un futur, encara patisc molts nervis a l'hora d'exposar en classe. Sí que és veritat que el meu grup i jo teníem ganes d'ensenyar a la classe el nostre treball i que els companys pogueren conéixer-lo per d'aquesta manera traure aspectes positius i negatius entre tots, ja que és la millor manera d'aprendre.Així i tot, el que més m'ha agradat d'aquestes exposicions no és elaborar tan sols el meu, sinó tindre l'oportunitat de veure diferents murals molt enginyosos dels meus companys i començar a tindre idees de materials per a poder aplicar-los en un futur.Saber la teoria d'una assignatura és qüestió d'entendre i aprendre però a l'hora de conéixer materials pràctics amb els alumnes, és interessant conéixer les idees dels altres i anar aprenent dels companys. 

Encara així, fins i tot hi ha molt a aprendre, gràcies a les crítiques constructives del mestre i dels companys aconseguirem avançar cada vegada més cap al millor.

3ª SESSIÓ

DIMECRES, 5 DE FEBRER DE 2012

La classe de hui ha sigut més teòrica, ja que hem començat nou tema, L’escola a la Societat de la Informació. És important comprendre com afecten la incorporació de les TIC a la nostra societat i per tant, a l'escola.

Per a un bon això d'aquest nou element, cal tindre en compte que ha de ser utilitzat per a potenciar el procés d'ensenyament-aprenentatge de forma més dinàmica i personalitzada. La seua utilització ha de ser per tant contextualitzat, globalitzat i adaptat a les necessitats dels alumnes.

Per tant el paper del mestre és clau, han de ser orientadors i avaluadors continus en aquest procés. És a dir, promoure una utilització coherent de les TICS per a propòsits afavoridors d'ensenyament.

També ha vingut a visitar-nos Ana Miquel a informar-nos sobre un curs que se'ns ofereix als alumnes de la universitat per a millorar la nostra competència en informació digital. Em sembla necessari aquest tipus de cursos, ja que ens ofereixen l'oportunitat de poder desenvolupar noves competències, coneixements i habilitats que ens ajuden a formar-nos. També és important, i més en una professió com la docència, estar en contínua formació, ja que la societat canvia constantment.
Just en el tema de hui hem parlat sobre les diferents entitats de formació alternatives, s'ha produït la deslocalització de la informació gràcies a la mobilitat virtual, i això ens permet més flexibilitat.

Finalment, hem realitzat un Kahoot sobre el tema aprés en el dia de hui. Una manera dinàmica i divertida per a comprovar si els coneixements sobre la sessió han sigut processats de manera correcta.

2ª SESSIÓ

DIVENDRES, 31 DE GENER DE 2020 

Hui ha sigut la segona sessió d'aquesta assignatura, hem estat resolvent dubtes sobre els blogs i diverses coses més. Estic molt satisfeta amb aquesta eina, ja que pense serà una bona manera de reflexionar sobre els coneixements que estem adquirint tant pràctics com teòrics i també sobre experiències i reaccions.

Després, se'ns ha explicat la següent pràctica que cal realitzar, un mural digital. M'ha semblat molt interessant aquesta eina didàctica, ja que és molt útil per a crear materials més creatius i interactius per a què d'aquesta manera cridar l'atenció dels alumnes. Et permeten personalitzar l'ensenyament per a aconseguir millors resultats en els processos d'ensenyament-aprenentatge.

Hem conegut diferents aplicacions per a la realització d'aquests murals, pense que és molt important anar familiaritzant-se amb aquests recursos per a què en un futur pròxim utilitzar-los de la millor manera possible amb els alumnes.